تصحيح بعض المفاهيم البيداغوجية والتربوية-المنهاج والبرنامج-.د رشيدة الزاوي

تصحيح بعض المفاهيم البيداغوجية والتربوية

-المنهاج والبرنامج-

د رشيدة الزاوي 

 

 

عنوان المحاضرة:

تصحيح بعض المفاهيم البيداغوجية والتربوية

-المنهاج والبرنامج-

تأطير: د رشيدة الزاوي 

تقديم وتسيير:

الصديق الصادقي العماري

من تنظيم:

مجلة كراسات تربوية

المفهوم هو فكرة مجردة تمثل الخصائص الأساسية للشيء الذي تمثله. يمكن أن تنشأ المفاهيم ضمن إطار التجريد أو التعميم، أو كنتيجة للتحولات التي تطرأ على الأفكار القائمة. هذا المفهوم يتجسد من خلال جميع الحالات الفعلية أو المحتملة سواء كانت هذه الاشياء في العالم الحقيقي أو أفكار خيالية.

تتعدَّد أنواعُ التعريف بحسب المسالك النظرية المتبعة في اكتساب صورة المعرف؛ فإذا كان المسلك منطقيًّا يروم الإحاطة الجامعة المانعة في التعريف، سُمِّي التعريف: حَدًّا منطقيًّا، وإذا كان المسلك تداوليًّا يتتبع التغيرات التي يحدثها الاستعمال، سمِّي التعريف: دراسة مصطلحيَّة، وإذا كان المسلك لغويًّا يبحث عن المعنى، سمِّي التعريف: دراسة مفهومية، وتربط هذه الأنواعَ من التعريف علاقةُ عموم وخصوص؛ فكلُّ حدٍّ مصطلح، وكل مصطلح مفهوم، وليس كل مفهوم مصطلحًا، ولا كل مصطلح حدًّا.

 

المحاضرة كاملة

عنوان المحاضرة:

تصحيح بعض المفاهيم البيداغوجية والتربوية

-المنهاج والبرنامج-

تأطير: د رشيدة الزاوي 

تقديم وتسيير:

الصديق الصادقي العماري

من تنظيم:

مجلة كراسات تربوية